Éthique professionnelle et compétence éthique des enseignantes et des enseignants

Abstract

Ce texte porte sur l’éthique professionnelle des personnes enseignantes et le développement de la compétence éthique, c’est-à-dire la capacité de percevoir les problèmes éthiques et de les résoudre en mobilisant un raisonnement éthique. Son objectif est de clarifier ce qu’on entend par éthique professionnelle et par compétence éthique. En partant du modèle de l’éthique comme autorégulation, il explicite les principales composantes de l’éthique professionnelle, soit les règles, les qualités morales, les valeurs et la compétence éthique. Un exemple de situation éthique en enseignement donne ensuite une illustration concrète de l’exercice de la compétence éthique. Enfin, le texte aborde brièvement les conditions de l’enseignement et de l’évaluation de la compétence éthique.