Home/المجلة العربية للتربية النوعية/Article Record
Peer-Reviewed Article December 30, 2022

تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الالكتروني (التعليم الرقمي)

Are you an author of this work?Link to your sovereign AfriScholar profile
Published in: المجلة العربية للتربية النوعية
Publisher: Arab Institute for Education, Science and Arts • Egypt • 2537-0448 • 2537-0456
DOI: https://doi.org/10.21608/ejev.2023.277332

Abstract

يعتبر الذكاء الاصطناعي علم يسعى إلى فهم طبيعة الذكاء الإنساني عن طريق عمل برامج الحاسب القادرة على محاكاة السلوك الإنساني المتسم بالذكاء، من خلال قدرة البرنامج على حل المسائل، واتخاذ القرارات اللازمة، أي أنه قدرة الآلة على تقليد ومحاكاة العمليات الحركية والذهنية للإنسان، وطريقة عمل عقله في التفكير، والاستفادة من التجارب السابقة وردود الفعل الذكية، فهو مضاهاة عقل الإنسان ويعتبر هذا نقطة تحول هامة تتعدى ما هو معروف باسم" تقنية المعلومات" التي تتم فيها العملية الاستدلالية عن طريق الإنسان. وورقتنا البحثية هذه تسعى لمعرفة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الالكتروني أو ما يعرف بالتعليم عن بعد أو التعليم الرقمي، باعتباره يمكن من فتح آفاقا جديدة في المناهج الدراسية وتقنيات التعليم عن بعد، وهذا ما جعل التربويين يعملون على اغتنام هذه الخدمات والمزايا الفريدة التي توفرها تطبيقات الذكاء الاصطناعي لأغراض التعليم عموما، مع ضرورة الحرص على الاستخدام الجيد لنجاح البرامج التعليمية

Download Full Text PDFView at PublisherCrossref RecordCrossref XML

Verified Citation Velocity

Recorded scholarly citations in African and international peer-reviewed literature

2
Total Citations

Citations are continuously tracked and harvested across continental OJS endpoints and OpenAlex feeds.