Verified Indexed JournalEducation Egypt
Mağallaẗ Taṭbīqāt ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
Global Indexation Pathway: Looking to index this journal with Scopus or Web of Science? Our editorial desk provides compliance reviews, peer-review audits, and application readiness support.
Explore Services Publisher: Alexandria University, Faculty of Sports Education For Boys
Print ISSN: 2357-0032
Online eISSN: 2357-0067
Subjects: Sports | Keywords: sports training, athletics, kinesiology, physical education, sports management
AJCI Impact Metrics
Calculated using a 2-year citation window with regional Africa-weighted multiplier
Discipline Rank#111 of 143in Education
Bibliometric Provenance:
AfriJournal Citation Index (AJCI)
—
2-Year Mean Citation Rate
Impact (Excl. Self-Cites)
0.000
External Citations (100%)
Third-Party Attribution
Regional Rep Quotient (RRQ)
0.0%
Pan-African Authorship Share
Qualified (≥50% Pan-African Footprint)
Lifetime Citations
24
Verified Cumulative Citations
Journal h-Index
h-3
Mathematical Citation Depth
Citable Articles
215
Evaluated Catalog Articles
Historical Scientometrics Trajectory
Audited annual performance ledger tracking standard impact, self-citation exclusions, and publication output.
| Year | 2-Year AJCI | Impact (Excl. Self-Cites) | Regional Score | Citable Articles | Verified Citations |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 0.000 | 0.000 | — | 215 | 0 |
All scientometric data is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).Primary Index Registry: AfriJournal Indexing Authority.
Embeddable Indexing Badge
Publishers and editors can embed this live, dynamic SVG badge on their journal website (OJS, WordPress, Drupal) to showcase verified indexation.
Live Badge Preview
Indexed Articles & Publications
Articles cataloged in the indexing repository with verified DOI records and citation counts
Sort by:
Per page:
أثر إستراتيجية التعلم الإتقاني على الأداء المهاري وبعض المتغيرات الكينماتيكية في سباحة الصدر والدافعية نحو الإنجاز
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.288528.1558
مدى اهتمام وزارة التربية والتعليم في تأهيل معلمي التربية الرياضية للتدريس في العالم الرقمي من وجهة نظر المعلمين
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.306236.1584
تأثير استراتيجية الأسلوب التنافسي على الأداء المهاري وبعض المتغيرات الكينماتيكية والذكاء الجسمي -الحركي في سباحة 50م زحف على البطن
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.299244.1573
السيطرة الدماغية وعلاقتها ببعض القدرات البدنية والتوافقية لدى عدائي المنتخب الأردني الناشئين
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.326480.1614
تأثير برنامج تدريسي مقترح باستخدام معادلات علم الهندسة البشرية في تعلم بعض مهارات كرة السلة للفئة العمرية ( 9 - 12 ) سنة
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.321581.1611
علاقة أنماط التعلم (البصري - السمعي - القرائي الكتابي - الأدائي) مع الذكاء الجسمي الحركي لدى طلبة مساقات السباحة بكلية علوم الرياضة
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2024.243497.1486
استخدام الرياضة في فلسطين لتحقيق الهدف الخامس للتنمية المستدامة دراسة حالة (المجلس الأعلى للشباب والرياضة)
2023 • Vol. 10, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2023.210290.1431
القيادة التحويلية وأثرها على أداء القيادات والعاملين ونظم أداء العمل بوزارة الشباب والرياضة
2021 • Vol. 8, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2020.34150.1012
دور النشاط الریاضی فی تحقیق ثقافة التطوع والانتماء المجتمعی من منظور التنمیة المستدامة لطلاب الجامعة
2021 • Vol. 8, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2021.150674
اثر تدریس مساق الریاضة للجمیع على تعمیق الوعی الریاضی لدى عینة من طلبة جامعة البلقاء التطبیقیة
2020 • Vol. 7, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jaar.2020.88985
Showing 1 – 10 of 1005 articles
1 / 101
Peer Review & Community Discussions
Academic discussions, peer review feedback, and indexing notes from verified researchers
No discussions recorded yet for this journal. Be the first to post a review!
You must be logged in to participate in peer discussions.
Log In to Participate