Verified Indexed JournalEducation Egypt
Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsī
Global Indexation Pathway: Looking to index this journal with Scopus or Web of Science? Our editorial desk provides compliance reviews, peer-review audits, and application readiness support.
Explore Services Publisher: Ain Shams University, Center of Psychological Counseling
Print ISSN: 1687-0697
Online eISSN: 2682-3136
Subjects: Psychology | Keywords: psychology, educational psychology, psychiatry, psychological counseling
AJCI Impact Metrics
Calculated using a 2-year citation window with regional Africa-weighted multiplier
Discipline Rank#90 of 143in Education
Bibliometric Provenance:
AfriJournal Citation Index (AJCI)
0.013
2-Year Mean Citation Rate
Impact (Excl. Self-Cites)
0.013
External Citations (100%)
Third-Party Attribution
Regional Rep Quotient (RRQ)
0.0%
Pan-African Authorship Share
Qualified (≥50% Pan-African Footprint)
Lifetime Citations
81
Verified Cumulative Citations
Journal h-Index
h-2
Mathematical Citation Depth
Citable Articles
373
Evaluated Catalog Articles
Historical Scientometrics Trajectory
Audited annual performance ledger tracking standard impact, self-citation exclusions, and publication output.
| Year | 2-Year AJCI | Impact (Excl. Self-Cites) | Regional Score | Citable Articles | Verified Citations |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 0.013 | 0.013 | 0.015 | 373 | 7 |
All scientometric data is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).Primary Index Registry: AfriJournal Indexing Authority.
Embeddable Indexing Badge
Publishers and editors can embed this live, dynamic SVG badge on their journal website (OJS, WordPress, Drupal) to showcase verified indexation.
Live Badge Preview
Indexed Articles & Publications
Articles cataloged in the indexing repository with verified DOI records and citation counts
Sort by:
Per page:
الدینامیات النفسیة لمثلى الجنسیة لدى عینة من الذکور (دراسة إکلینیکیة متعمقة)
2021 • Vol. 8, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2021.193645
Parental bonding among polygamous families and its effects on adolescent psychological well-being
2019 • Vol. 6, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2020.109634
أبعاد الصلابة الأكاديمية كمتغيرات وسيطة في مسار العلاقة بين الدعم الاجتماعي المدرك، والاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية
2025 • Vol. 12, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2025.414013
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لكل من الشغف الوظيفي والكفاءة المهنية الرقمية وأسلوب التفسير التفاؤلي لدي المعلمين
2023 • Vol. 10, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2023.311110
تقدير الذات وعلاقته بالصمود الأكاديمي لدى المراهقين من طلبة المدارس الثانوية بمدينة الرياض.
2022 • Vol. 9, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2023.294090
فعالیة برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام عبر الإنترنت فی خفض أعراض التنمر الوظیفی لدى عینة من أعضاء هیئة التدریس
2018 • Vol. 5, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2019.42904
الحیویة الذاتیة وعلاقتها بسمات الشخصیة الاجتماعیة الإیجابیة والتفکیر المفعم بالأمل لدى معلمی التربیة الخاصة
2016 • Vol. 3, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2016.48946
قلق المستقبل وعلاقته بالرضا عن الحیاة لدى طالبات جامعة الأمیرة نورة بنت عبدالرحمن
2015 • Vol. 2, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2015.49044
المناخ الأسری وعلاقته بالتنمر المدرسی لدى عینة من تلامیذ المرحلة الابتدائیة
2015 • Vol. 2, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2015.49052
الذکاء الوجدانی وعلاقته باستراتیجیات مواجهة الضغوط لدى المرشدین الطلابیین بالمرحلة الثانویة بمدینة الریاض
2014 • Vol. 1, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/cpc.2015.49023
Showing 1 – 10 of 1191 articles
1 / 120
Peer Review & Community Discussions
Academic discussions, peer review feedback, and indexing notes from verified researchers
No discussions recorded yet for this journal. Be the first to post a review!
You must be logged in to participate in peer discussions.
Log In to Participate