Verified Indexed JournalEducation Egypt
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ
Global Indexation Pathway: Looking to index this journal with Scopus or Web of Science? Our editorial desk provides compliance reviews, peer-review audits, and application readiness support.
Explore Services Publisher: Damietta University, Faculty of Education
Print ISSN: 1110-3930
Online eISSN: 2735-3303
Subjects: Education | Keywords: education, learning, pedagogy, teaching
AJCI Impact Metrics
Calculated using a 2-year citation window with regional Africa-weighted multiplier
Discipline Rank#95 of 143in Education
Bibliometric Provenance:
AfriJournal Citation Index (AJCI)
0.010
2-Year Mean Citation Rate
Impact (Excl. Self-Cites)
0.010
External Citations (100%)
Third-Party Attribution
Regional Rep Quotient (RRQ)
0.0%
Pan-African Authorship Share
Qualified (≥50% Pan-African Footprint)
Lifetime Citations
27
Verified Cumulative Citations
Journal h-Index
h-2
Mathematical Citation Depth
Citable Articles
282
Evaluated Catalog Articles
Historical Scientometrics Trajectory
Audited annual performance ledger tracking standard impact, self-citation exclusions, and publication output.
| Year | 2-Year AJCI | Impact (Excl. Self-Cites) | Regional Score | Citable Articles | Verified Citations |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 0.010 | 0.010 | 0.011 | 282 | 4 |
All scientometric data is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).Primary Index Registry: AfriJournal Indexing Authority.
Embeddable Indexing Badge
Publishers and editors can embed this live, dynamic SVG badge on their journal website (OJS, WordPress, Drupal) to showcase verified indexation.
Live Badge Preview
Indexed Articles & Publications
Articles cataloged in the indexing repository with verified DOI records and citation counts
Sort by:
Per page:
الجدوى الإقتصادية والإجتماعية للتسويق الرقمى للخدمات التربوية للوحدات ذات الطابع الخاص بكلية التربية-جامعة أسيوط
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2024.274365.1424
The Impact of Using Picture Narrating Strategy on Primary School Pupils Speaking Skills and Anxiety
2022 • Vol. 9, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2022.264912
معاییر تصمیم بیئات التعلم الالکترونیة التکیفیة فى ضوء أسلوب التعلم الفضل لدى طلاب کلیة التربیة لتنمیة مهارات تطویر القصص الإلکترونیة
2021 • Vol. 8, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2021.201571
An Automatic Student Attendance System Based on the Internet of Things
2021 • Vol. 8, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2021.189907
فاعلية بيئة تعلم قائمة على الواقع المعزز في تدريس الأحياء لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2025 • Vol. 12, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2025.422091.1632
المهارات الاستقلالية لدى ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم بمرحلة الروضة
2025 • Vol. 12, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2025.375719.1566
استخدام التعلم التشاركي الإلكتروني في تنمية مهارات الحس العلمي للعلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2024.298802.1463
واقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية)
2024 • Vol. 11, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2024.351240
برنامج مقترح قائم على الدراما المسرحية في تدريس مقرر المرافعات المدنية لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
2023 • Vol. 10, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2024.340270
فاعلية برنامج تدريبي الكتروني في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي تقنية المعلومات بسلطنة عمان واتجاهاتهم نحوه
2023 • Vol. 10, Issue 1Peer-Reviewed Scholarly PaperDOI: 10.21608/jsdu.2024.256690.1391
Showing 1 – 10 of 957 articles
1 / 96
Peer Review & Community Discussions
Academic discussions, peer review feedback, and indexing notes from verified researchers
No discussions recorded yet for this journal. Be the first to post a review!
You must be logged in to participate in peer discussions.
Log In to Participate