Peer-Reviewed Article September 30, 2021
التعلم القائم على المشروعات وعلاقته بمهارات التفکير المنتج لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة
Are you an author of this work?Link to your sovereign AfriScholar profile
Published in: Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
Publisher: Alexandria University, Faculty of Early Childhood Education • Egypt • 2090-3847 • 2090-3855
Abstract
هدف البحث الحالي إلى معرفة التعلم القائم على المشروعات وعلاقته بمهارات التفکير المنتج لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة؛ وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي التحليلي وتحققت فروض البحث عند مستوي دلالة 0,01، وکان من أبرز نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التعلم القائم على المشروعات ومهارات التفکير المنتج لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة. وقد أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتضمين مهارات التفکير المنتج في اطار نواتج التعلم الخاصة ببرامج الطالبة المعلمة بکليات التربية للطفولة المبکرة.