مستوى توافر مهارات البحث العلمي كما يتصورها طلاب الدراسات العليا
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى توافر مهارات البحث العلمي كما يتصوُّرُها طُلاب الدراسات العليا، في بعض الكليات بجامعة بنغازي. كما هدفت إلى التعرف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى توافر مهارات البحث العلمي (تنفيذ خطوات البحث العلمي، كتابة البحث العلمي، تفسير وتحليل نتائج البحث العلمي، مهارات البحث في قواعد البيانات ومصادر المعلومات والمكتبات الإلكترونية على الإنترنت)، تُعزى لبعض متغيراتهما الديموغرافية والأكاديمية (الجنس، نظام التفرغ العلمي للدراسة، الكلية والقسم العلمي). وقد كشفت نتائجها بأنَّ مهارات البحث العلمي كما يتصوُّرُها طُلاب الدراسات العليا، قد جاءت متوفرة بمستوى مُتوسط في الكليات المبحوثة بمتوسط حسابي بلغ (3.304)، كما كشفت النتائج بأنه لا توجد هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى توافر مهارات البحث العلمي، تُعزى لبعض متغيراتهما الديموغرافية والأكاديمية، وقد أوصت الدراسة بأن تُولي الإدارات الأكاديمية في الجامعة الأهمية القصوى لتوفير الاشتراكات السنوية في قواعد البيانات والمستودعات والمكتبات الرقمية العالمية؛ وذلك حتى يتسنَّى لطُلاب الدراسات العليا الاستفادة منها في إنجاز أبحاثهم ورسائلهم العلمية وزيادة إنتاجيتهم البحثية.