Peer-Reviewed Article September 30, 2025
دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية : ChatGPT انموذجا
Are you an author of this work?Link to your sovereign AfriScholar profile
Published in: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
Publisher: Ain Shams University, Faculty of Specific Education • Egypt • 1687-6164 • 2682-4353
Abstract
هدف البحث إلى استكشاف كيفية توظيف تطبيق ChatGPT لتحسين جودة التعليم وتحقيق الأهداف التعليمية وتقديم تصور مقترح فى توظيف تطبيق ChatGPT بكلية التربية النوعية واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي كمنهج بحثي، واستخدمت استبانة كأداة بحث لجمع البيانات من عينة عشوائية بسيطة مكونة من (60) طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا.أظهرت نتائج البحث أن واقع استخدام تطبيق ChatGPT في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا كما أوضحت النتائج أن التحديات التي تواجه توظيف تطبيق ChatGPT في العملية التعليمية، كنقص البنية التحتية والتحديات التقنية، حصلت على درجة موافقة. قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتوظيف تطبيق ChatGPT في العملية التعليمية